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        教學教研 | 傾心交流,共話成長——合肥五中舉行青年教師座談會

        撰稿:張竹紅 校對:陳次光 初審:賀澤新 終審:熊榮領 發布時間:2024-03-21 20:15:00 瀏覽:478 次 【字體大?。?a href="javascript:doZoom(20)">大

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          學校發展的根本動力在于教師的專業成長,青年教師是教師隊伍的重要組成部分,是學校的后備力量,青年教師的成長關系到學校的發展和未來。為進一步推動青年教師在教育教學方面主動鉆研,凝聚青年力量,推動學校高質量發展,合肥五中于2024年3月18日和3月19日下午分別在和平校區和長江校區舉行青年教師座談會,黨委書記熊榮領,黨委副書記、校長王嵐,黨委委員、副校長賀澤新,各處室、級部負責人和55名青年教師參會,本次座談會由教研室副主任陳次光主持。

        交流研討

          3月18日下午,高一高二級部青年教師齊聚和平校區圖書館,結合自己的班級管理和教學實踐,分小組充分討論后,分享各自在成長道路上的困惑與需求,規劃和成長,在專業發展、班級管理、育人方略等方面提出了很多具有建設性的意見和建議,表達了自己追求進步的強烈愿望。

          3月19日下午,高三級部青年教師齊聚長江校區301會議室,結合高考備考實際,暢所欲言。高三級部的青年教師更關注高考問題,在二輪復習備考、培優補差、論文寫作、高考志愿填報等方面展開了熱烈的討論。座談會現場氣氛熱烈,充分展現出青年教師以學校為家、以學校發展為己任的主人翁精神。

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        深情寄語

          鄭祖國結合自己的成長經歷,深情講述了自己與五中的歷史,希望青年教師要立足崗位,練好基本功,迅速站穩講臺。鄭主任承諾,教務處將竭盡全力助力青年教師的成長。

          賀澤新表示,對于教師們提出的訴求,將認真梳理、加以分析,做到“件件有著落,事事有回音”,學校將為教師可持續發展搭建起學習、交流、實踐的平臺,加強與一線教師的交流,不斷提高青年教師的職業認同感、幸福感與成就感。

          隨后,王嵐發表講話,本次座談會旨在了解青年教師真實想法,博采眾長,促進學校辦學水平進一步提升。她提醒青年教師,專業是基礎,青年教師要知道自己的專業水平并專注提升;專業不是全部,青年教師要不斷提升育人實力,真正做到“學高為師,身正為范”。青年教師要高度重視教研工作,學校將在論文、課題、班主任工作等方面請專家指導,搭建平臺,不遺余力的培養,以老師們的需求作為出發點和歸宿,希望老師們能主動發展,不斷提升自己。

          最后,熊榮領逐一解答青年教師的困惑和建議,在師德師風、教學教研、育人管理等關鍵處叮嚀囑咐,勉勵青年教師要積極融入五中大家庭,以“立德樹人”為根本任務,抓住兩個關鍵發展——“學生的發展”和“教師的發展”,踐行“三為”辦學理念——“為思維而教,為素養而學,為心靈而育”,落實“四精”辦學要求——“精致校園,精細管理,精準教學,精心服務”,以培養“五美”學子為追求——“美心,美儀,美行,美情,美言”。青年教師要認真撰寫教案,認真備課,多思考,多學習,多交流,學校將會打造教師發展中心,提供多樣化的發展平臺,助力青年教師成長。希望青年教師明確發展目標,不斷加強學習,提升自身教育教學能力,為學校發展繼續貢獻力量。

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          越勤奮越優秀,越優秀越自由。合肥五中的青年教師們定將不負學校的期待,提升自己的專業能力,增強大局意識和主人翁意識,為學校發展建言獻策,助力學校高質量發展。

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